Osservare  il proprio ambiente;

Descriverlo;

Rappresentarlo;

Saperlo raccontare agli altri;

Prendersi cura di esseri animati e di “cose”;

Assumersi responsabilità adeguate all’età;

Individuare le conseguenze delle proprie azioni, ipotizzando scenari futuri (se… allora)

Entrare in rapporto empatico con “altri”;

Vivere con piacere nel proprio ambiente familiare, scolastico, in quello naturale  e in quello sociale e sentirlo come risorsa.

Desiderare e immaginare un territorio a misura di bambino/ragazzo.