PRESENTAZIONE

COSA SI INTENDE PER DOCUMENTAZIONE

Come premessa indispensabile occorre qui comunicare quale sia la nostra idea di documentazione, in maniera semplice, ma chiara e comprensibile a tutti. Noi riteniamo l'opera del documentare come una continua riflessione, che inizia nella prima fase  di un itinerario, che continua in corso d'opera, che si volge indietro per meglio comprendere quanto fatto.

Mentre si opera è importante cogliere i punti essenziali del nostro agire, per poi continuare a tenere d'occhio tali elementi nella loro evoluzione, unitamente agli interventi che andremo  via via introducendo:  per integrare, migliorare, lasciare ...le cose così come sono, se tutto va bene.

Questo tipo di documentazione immediata è quella che dà senso al fare, qui ed ora, ma per conoscere davvero chi siamo in senso lato, occorre anche cogliere le tracce del nostro operato nel corso del tempo, salvarle in qualche modo, rendendole visibili e recuperabili.

Tutto questo non per conservare una semplice memoria, statica (ecco come eravamo...) , ma come coscienza dinamica (così eravamo...erano queste le nostre risorse e le nostre esigenze... questi  i nostri desideri ...abbiamo fatto così... qui abbiamo sbagliato... in questo caso, invece, abbiamo avuto successo...) che si volge all'agire nel futuro immediato e non solo (da qui ripartiremo...per....).

La documentazione qui raccontata è stata, quindi, concepita, in primo luogo, come un aiuto al fare, al fare meglio, perché consapevoli della nostra identità, che, se visibile, può divenire  condivisa, contribuendo alla costruzione critica di  un senso pedagogico comune nelle sue linee essenziali tra noi docenti dell'istituto.

Inoltre, saper  guardare meglio a ciò che siamo, per  "vedere" le nostre scelte, le nostre motivazioni, gli insuccessi e i traguardi, potrebbe farci intervenire  meglio sulle urgenze di un  presente,  solo "apparentemente" sospeso tra il nostro passato e il nostro futuro, in realtà tempo contenitore di entrambi e ad entrambi indissolubilmente legato.

COSA E' IL CENTRO

Il centro di documentazione è nato  tre anni fa, ad opera di alcuni insegnanti (il nucleo operativo del centro),che,  per formazione, per esperienze, per attitudini e passione, avevano  fatto loro percorsi personali, diversificati, ma complementari, nel settore. Questo gruppo abbastanza ristretto di docenti ha deciso di promuovere per due anni una forma  di autoaggiornamento, all'interno di una commissione finalizzata a realizzare un salto di qualità nell'azione del documentare, producendo  documentazioni di progetti e di esperienze secondo le linee di miglioramento  man mano individuate.

 Ad opera della FS addetta alla documentazione, figura costituitasi nell'istituto tre anni fa, alcuni di questi lavori sono usciti dal centro e sono stati pubblicati nella banca dati GOLD REGIONALE, e poi, tre di essi, risultando di qualità, hanno avuto il riconoscimento del premio GOLd nazionale e sono stati pubblicati sulla banca dati nazionale dell'INDIRE.

I successi riportati ci hanno incoraggiato nel continuare a lavorare all'interno del Centro, mantenendo unito il ristretto gruppo di affezionati partecipanti, ma non ci siamo nascosti l'esigenza di diffondere fra  altri  docenti del nostro istituto, le  scoperte, le produzioni, i risultati, al fine di accrescere numericamente la nostra comunità di buone pratiche.

Ci siamo resi conto che occorreva cercare di raggiungere meglio altri docenti, sia per interessarli maggiormente all'opera del documentalista, sia per avviare un dialogo/confronto  sui principali progetti ed esperienze, interessanti e in alcune parti  utilizzabili in situazioni simili a quelle in cui sono stati realizzati.

PERCHE' IL SITO

Da questo desiderio nasce la collocazione anche sul web del Centro. I CD prodotti, altre forme di documentazione  all'avanguardia come quelle  che utilizzano filmati, i materiali di autoformazione... stentavano ad uscire dal luogo reale del Centro,  si spera, ora,  che   avendo uno spazio virtuale, raggiungibile senza spostamento fisico, si possa  più per vincere la scommessa di fare della documentazione una prassi comune, divertente ed utile al tempo stesso, sia per gli allievi, sia per i docenti.

Altra motivazione alla costruzione di questo sito è stato il bisogno di diventare più visibili ai genitori e all'extra scuola, esigenza attuale e forte del nostro periodo storico, in cui la scuola si avvale del territorio e nello stesso tempo si adopera per migliorarlo.

LE SEZIONI DEL SITO

Concludiamo illustrando le altre sezioni che sono contenute in questo spazio web: gli approfondimenti, le esperienze, le novità, i link.

Gli approfondimenti contengono materiali, nostri, ossia costruiti da noi e materiali raccolti sul web, mediante un'accurata selezione, utili per imparare a ben documentare.

Le esperienze illustrano i percorsi attuati per realizzare alcuni dei principali progetti di ampliamento di istituto o alcune esperienze didattiche significative.

Le novità contengono le ultime documentazioni elaborate, ossia quelle dell'anno appena trascorso.

I link sono costituiti da un elenco di siti utili pertinenti all'argomento documentazione.

Arcevia, 10 settembre 2007.

I coordinatori del Centro di Documentazione.
Nadia Catozzi
Graziella Mariella
Volfango Santinelli